Vereniging van leraren in de economisch-maatschappelijke vakken
 |
VECON-studiedag 18 maart 2010: "Groene economie?"
Op donderdag 18 maart 2010 zal de jaarlijkse studiedag van de VECON plaats vinden en de gastheer is dit jaar de Wageningen University.
Het motto van deze dag is: "Groene economie?".
De ontvangst vanaf 9.00 uur,het ochtendprogramma en de afsluiting vinden plaats in:
Forumgebouw
gebouw 102
Droevendaalsesteeg 2
Wageningen
Routebeschrijving: klik hier
In drie workshoprondes kunt u een keuze maken uit negen verschillende workshops.
Van 'Biologische landbouw' tot 'De koffiemarkt'
Economie en maatschappelijke vraagstukken spelen een sleutelrol binnen de opleidingen en het onderzoek van Wageningen University en Hogeschool Van Hall Larenstein.
De oplossingen voor de klimaatcrisis, de voedselcrisis en de economische crisis kunnen alleen gevonden worden in samenhangende processen. Door deze integratie van de Life Sciences en de Social Sciences ontstaan wetenschappelijke doorbraken die de kwaliteit van leven vergroten.
Naar aanleiding van de VECON-studiedag van 18 maart hebben Wageningen University en Hogeschool Van Hall Larenstein lesmaterialen, excursies en experimenten voor leerlingen en profielwerkstuksuggesties voor u ontwikkeld.
Meer informatie: klik hier.
Één van de workshops gaat over 'De prijs van water'. Hiervoor wordt een spel door Wageningen University/Hogeschool Van Hall Larenstein ontwikkeld dat door de VECON aangeboden wordt aan alle deelnemers van de VECON-studiedag 2010. Dit spel kan met leerlingen gespeeld worden en bestaat uit speelkaarten, een cd, Excelbestanden en een handleiding.
Na 18 maart is het spel door andere belangstellenden te bestellen voor € 24,95.
Alle deelnemers ontvangen na afloop samen met het bewijs van deelname een USB-stick van Wageningen University/Hogeschool Van Hall Larenstein met alle presentaties en lezingen van de dag, lesmateriaal, artikelen, afstudeerscripties, websites e.d..
De studiedag kost € 45,- voor VECON-leden en € 90,- voor niet-leden. (Studenten betalen resp. € 22,50 en € 45,-)
De kosten van de studiedag en de reiskosten kunt u in principe declareren op uw school, omdat het onder nascholing valt.
De betaling kan uitsluitend geschieden via een eenmalige machtiging.
Aanmelding voor de studiedag gaat via onderstaand formulier en uiterlijk tot woensdag 17 maart 2010.
Er is plaats voor maximaal 150 deelnemers, u kunt zich nog aanmelden.
PROGRAMMA van de VECON STUDIEDAG 18 maart 2010
| 09:00-09:30 uur | Ontvangst. |
| 09:30-09:50 uur | Opening door Hermien Miltenburg Relatiemarketeer Wageningen University/Hogeschool Van Hall Larenstein Voorlichting & Werving en VECON voorzitter Jéjé Groot. |
| 09:50-10:30 uur | Lezing door Erwin Bulte. Erwin is ontwikkelingseconoom aan de Wageningen University, Leerstoelgroep Ontwikkelingseconomie. |
| 10:30-11:20 uur | Lezing door Theo Meijer. Theo is voorzitter Food Valley van de Hogeschool Van Hall Larenstein. |
| 11:20-11:35 uur | Pauze |
| 11:35-12:10 uur | Sectievergaderingen van de VECON. Agenda en verslagen sectie AE  Agenda en verslagen sectie BE Agenda en verslagen VMBO
|
| 12:15-12:55 uur | Algemene Ledenvergadering van de VECON. Agenda 29e Algemene Ledenvergadering Verslag 28e Algemene Ledenvergadering Jaarverslag bestuur VECON 2009 Financieel overzicht VECON 2009
|
| 13:00-14:00 uur | Lunch en uitreiking van de derde 'Prof. Dr. H.W.G.M. Peerprijs' |
| 14:00-14:45 uur | Eerste workshopronde met keuze uit:
|
| 14:55-15:40 uur | Tweede workshopronde met keuze uit:
|
| 15:50-16:35 uur | Derde workshopronde met keuze uit:
|
| 16:35 uur | Afsluiting met borrel, uitreiking certificaten en USB-stick. |
Inhoud van de workshops
Nr.1: Casus van actueel Life Sciences onderzoek: Excursie naar de onderzoekslocatie vissen/onderzoek aquaria, gegeven door WU/VHL.
Deze workshop duurt 1,5 uur en zal dus 2 rondes in beslag nemen. Deelnemers aan deze workshop kunnen dus alleen nog voor ronde 3 een workshop kiezen.
Vissen zijn hoogwaardige voeding voor grote groepen mensen, het overgrote deel van de wereldbevolking woont aan een kust of een rivier. Maar hoe voorkomen we dat onze zeeën, rivieren en meren leeggevist worden? In enige tientallen aquaria doen studenten en medewerkers van Wageningen University and Research Centre onderzoek naar het kweken van vissen. Doel is vissen te kweken met een zo groot mogelijk opbrengst aan eiwitten van zo weinig mogelijk voer. Want het is wel de bedoeling vissen te kweken die economisch rendabel te kweken zijn, niet alleen hier maar ook in de derde wereld. Uiteraard vinden we het belangrijk dat vissenkweek niet ten koste gaat van de omgeving, en dat vissen een diervriendelijk en gezond bestaan hebben. Zo wordt er veel aandacht besteed aan het meten van stress bij vissen. Studenten en onderzoekers geven u graag een rondleiding.
Nr.2: Biologische landbouw, Dilemma's in de agrarische sector in de 21ste Eeuw, gegeven door WU/VHL.
Deze workshop duurt 1,5 uur en zal dus 2 rondes in beslag nemen. Deelnemers aan deze workshop kunnen dus alleen nog voor ronde 3 een workshop kiezen.
Aan de hand van een rondleiding over het veelzijdige en moderne landbouwbedrijf Droevendaal, het Proef- en Leerbedrijf van Wageningen University and Research Centre, maakt u kennis met de achtergronden van maatschappelijk relevante vraagstukken zoals fair trade, dierenwelzijn, 'gezonde' voeding en de 'carbon footprint' (CO² productie) van productieprocessen. Deze thema's worden geplaatst in het licht van de globalisering waarin stijgende kosten en dalende opbrengsten de maatstaf zijn. Daarmee zijn we aangekomen bij een van de belangrijkste vraagstukken van deze tijd: Hoe kan ik als ondernemer, in dit geval agrarisch producent, mijn bedrijf zo inrichten dat het economisch haalbaar is en tegelijkertijd maatschappelijk verantwoord?
Tijdens de rondleiding gaan we in op de vragen die een ondernemer zich gesteld ziet bij het bepalen van zijn bedrijfsstrategie.
Nr.3: Casus van actueel Life Sciences onderzoek: duurzame agri-business, excursie naar de proefkassen van Wageningen University and Research Centre, gegeven door WU/VHL.
Deze workshop duurt 1,5 uur en zal dus 2 rondes in beslag nemen. Deelnemers aan deze workshop kunnen dus alleen nog voor ronde 3 een workshop kiezen.
Zonder planten geen leven op aarde, geen eten, geen zuurstof. Planten werken elke dag heel hard voor ons. Maar hoe kunnen we planten nog slimmer inzetten?
In zo'n 50 verschillende proefkassen ziet u hoe medewerkers en studenten van Wageningen University and Research Centre werken aan onderzoek met planten. Er wordt gekeken naar hoe planten slimmer en sneller kunnen groeien zonder teveel energie te gebruiken en zonder de lichtlast voor de omgeving te groot te maken, u bezoekt de kas niet geen energie gebruikt, maar door een slimme benutting van de zonnestralen, juist energie opwekt. Dit is voor economen interessant want ongeveer 15% van ons aardgas gaat op aan energievoorziening van de kassen. Of wat dacht u van een robot die rozen kan plukken, precies van het formaat en in het bloeistadium dat in Aalsmeer de hoogste prijzen oplevert? Dit en nog veel meer nieuws uit de spannende wereld van de plant kunt u mijn eigen ogen bekijken.
Nr.4: Jong Ondernemen, gegeven door Martine van Schaik.
- Voor leerlingen van het VMBO is de learning company zeer geschikt.
Leerlingen runnen gedurende een schooljaar, onder de begeleiding van hun docent, een eigen onderneming. Om daar een succes van te maken houden ze marktonderzoek, schrijven ze een ondernemingsplan, verkopen aandelen, kopen producten in en zorgen voor de verkoop daarvan. De winst die ze maken gaat naar de aandeelhouders. Ook de learning company biedt veel mogelijkheden om de theorie met de praktijk te koppelen en ondernemerschapsvaardigheden te ontwikkelen. Vakken als Nederlands, economie, maatschappijleer en administratie zijn uitstekend te integreren in het traject van de learning company. - Voor het ondernemerschapsprogramma voor HAVO en VWO:
Leerlingen van de junior company zetten (individueel of in groepjes) hun eigen onderneming op en runnen die. Leerlingen verrichten zelf marktonderzoek, ze schrijven een ondernemingsplan en regelen de inkoop en de verkoop. In de junior company komen theorie en praktijk samen: leerlingen kunnen laten zien wat ze geleerd hebben en kunnen het geleerde direct toepassen in hun eigen bedrijf. De junior company dekt een groot deel van de eindtermen voor het centraal examen van het vak 'management & organisatie'. Ook kunnen leerlingen het ondernemingsplan gebruiken als profielwerkstuk binnen Economie & Maatschappij.
Nr.5: VMBO Denktank, gegeven door Platform VMBO.
In juni 2009 verscheen bij het Platform VMBO Economie "De balans opgemaakt. Visiedocument sector economische dienstverlening VMBO." Dit visiedocument komt voort uit de constatering dat de ontwikkelingen in de sector Economie stil gestaan lijken te hebben.
De afdelingen VMBO Economie kunnen in samenwerking met het bedrijfsleven en het MBO aan de slag. Zes pilots, verdeeld over het land verkeren op dit moment in de opstartfase. Deze pilots hebben een leernetwerk gevormd. Behalve dat dit leernetwerk een functie heeft voor de docenten en management van de pilots, levert het ook resultaten op voor de andere VMBO-scholen.
Nr.6: Mindmapping, gegeven door Willem Broer.
Laat u inspireren met Mindmap!
Mensen denken (en dromen) van nature in beelden. Beelden hebben een directe expressie. Vreemd genoeg bestaat onze (school)cultuur vooral uit woorden met letters. Mindmap maakt gebruik van deze twee werelden en combineert die in een visueel diagram met tekst, kleur en beeld. Met als resultaat dat informatie economischer wordt opgenomen en gereproduceerd. Mindmap geeft structuur aan gedachten in uw hoofd en teksten uit een boek. Mindmap heeft talloze toepassingen voor in de les en daar buiten. Op papier, op de computer en op internet: mindmap maakt leren leuker. Internet geeft mindmap vleugels met koppelingen, samenwerken, navigeren, zoeken, email, publiceren en de iphone.
Klik op www.mindmeister.com/maps/show/22830721 voor een demo.
Nr.7: De prijs van water, gegeven door WU/VHL.
Deze workshop bestaat uit 2 delen en zal dus ook workshopronde 3 in beslag nemen. Deelnemers aan deze workshop kunnen dus alleen nog voor ronde 1 een workshop kiezen.
Deze workshop is een afgeleide van een eerstejaarsvak van Wageningen University en wordt door de maatschappij gerichte opleidingen gebruikt. Het doel van het vak is studenten niet alleen kennis te laten maken met de theorie van economische principes, maar ook te laten ervaren hoe belangengroepen invloed kunnen hebben op de prijs van goederen.
Natural resources, zoals schoon drinkwater, worden steeds schaarser. Allerlei stakeholders hebben belang bij schoon water, denk aan de industrie, aan consumenten aan landbouwers en ook natuurbeschermers. Stakeholders kunnen elkaar tegenwerken en ook samenwerken. Zo beïnvloed je de prijs van water. Hoe kunnen bijvoorbeeld boeren en natuurbeschermers samenwerken om te voorkomen dat Natural resources uitgeput raken of onbetaalbaar worden?
Tijdens de workshop 'verhandelt' u aandelen water en u ziet welk effect dit heeft op de prijs.
Nr.8: Koffiemarkt, gegeven door WU/VHL.
Workshop over de wereldkoffiemarkt (duurzame productie en marketing, stakeholders en tegengestelde belangen):
Dit is een workshop/project binnen de major Fair Trade Management (Bachelor Tropische landbouw). U krijgt inzicht in welke stakeholders een rol spelen bij de productie en vermarkting van koffie en welke belangen daarbij spelen. In deze workshop 'speelt' u de rol van een van de stakeholders, zoals studenten dat ook tijdens hun opleiding regelmatig doen. Doel is dat u inzicht krijgt in hoe studenten binnen de opleidingen van WU en VHL meer kennis en vaardigheden opdoen. En hoe ze deze kennis later in hun beroepsuitoefening kunnen benutten. daarbij speelt theoretische kennis natuurlijk een rol, maar zeker ook het vermogen zich in te leven in een andere doelgroep dan de eigen.
Opdracht:
U opereert op de wereldkoffiemarkt. Sinds 1997 staat de koffiemarkt bekend om zijn overschot, lage prijzen en slechte leefomstandigheden voor de producenten. Nieuwe aanbieders bestoken de markt, terwijl de productiviteit stijgt. De koffiemarkt wordt gedomineerd door 4 grote voedingsmiddelen-concerns. NGO's (Non-Governmental Organisations) zetten steeds meer druk op de producenten om hun aanbodstrategie te veranderen. Ook de overheid speelt een belangrijke rol. Bijvoorbeeld wat betreft de importbelasting voor EG-landen op groene koffie (4%) en geroosterde koffiebonen (10%). Hoe kunt u zorgen voor een rechtvaardiger productie en vermarkting van koffie met oog voor people, planet, profit.
Nr.9: Scholenstrijd, gegeven door Chiel Versteege en Johan Heurter.
Scholenstrijd , een activerende leervorm voor zowel het vak economie als M&O.
NYSE Euronext en de Stichting Schadefonds Beleggers organiseren in samenwerking met de VECON een beleggingscompetitie voor scholieren. Zowel een interne competitie als een landelijke competitie behoren tot de mogelijkheden. Op de website staat veel informatie en lesmateriaal www.scholenstrijd.nl.
Een betere mogelijkheid om de leerlingen te leren omgaan met risico en informatie voor het vak economie is er niet!
Veel scholen hebben al meegedaan met deze competitie. Dit is uw kans om ervaringen uit te wisselen en vragen te stellen aan de organisatoren. Het is natuurlijk juist ook voor docenten, die voor het eerst goed voorbereid met de leerlingen aan het spel willen deel nemen.
Inschrijfformulier
De inschrijving via de website is gesloten.
Wilt u toch nog inschrijven, dan dient u contact op te nemen met de secretaris Gerda van Heck (email: vheck@planet.nl)
|
bron:
Bestuur VECON
· laatst gewijzigd:
14 maart 2010
·  sessie (eerste 8 tekens): de725053 · IP-adres bezoeker: 38.107.191.116 · |